Spune-mi o poveste, te rooog! Ghid practic pentru părinții care cred în puterea cuvintelor - Elaine Reese

 

Oamenii au spus poveşti dintotdeauna, nimic nou sub soare. Fiecare cultură are poveştile sale. După cum spune Ursula Le Guin, „au existat civilizaţii măreţe care nu au folosit roata, dar n-a fost nici una în care să nu se fi istorisit poveşti“. Cu toate acestea, experienţele prin care povestea ajunge cunoscută sunt în prezent mai variate ca oricând.

 

Copiii aud relatări mai scurte sau mai elaborate de la părinţi, bunici, mătuşi şi unchi, chiar de la prietenii acestora sau de la fraţii şi surorile mai mari. Aud şi citesc poveşti din cărţi, văd poveşti ecranizate şi creează ei înşişi poveşti pe computere sau în jocuri video de rol. Cercetătorii au început să descopere cum îi afectează, în bine sau în rău, pe copiii noştri toate aceste forme diferite de poveste.

 

De asemenea, începem să înţelegem modul în care părinţii din culturile din întreaga lume împărtăşesc copiilor poveşti despre tradiţiile lor. În familiile contemporane din cultura Tonga din Noua Zeelandă, de exemplu, pildele din Biblie sunt sursa primară de lectură pentru un părinte şi copilul său. Părinţii tonga folosesc istorisirile din Biblie ca mijloace de transmitere a învăţămintelor morale şi îşi încurajează copiii să înveţe versete pe de rost.

 

Copiii pot beneficia de pe urma acestui patrimoniu de cunoştinţe culturale şi religioase în diferite moduri: îşi dezvoltă un simţ profund al comunităţii şi tradiţiei; îşi pot îmbunătăţi şi capacităţile de memorare, pe lângă dezvoltarea lor în plan moral.

 

Totuşi, deoarece toate acele poveşti vin din afara experienţei copilului, e mai puţin probabil ca acesta să interacţioneze sau să vină cu completări. Prin urmare, aceste poveşti joacă un rol minor în dezvoltarea limbajului copilului, dar pot fi importante în alte privinţe. Copiii pot trage foloase din toate tipurile de poveşti...

 

 

Prefaţă si mulţumiri    
Introducere: Ce înseamnă să împărtăşeşti o poveste?  
Cum se spun poveştile pe mapamond     
Câteva observaţii practice   
Tehnici de a povesti care chiar funcţionează    

1.    ROLUL POVEŞTILOR ÎN DEZVOLTAREA COPILULUI
DE VÂRSTĂ ANTEPREŞCOLARĂ: 1-3 ANI    
Poveştile pe care le înţeleg şi le istorisesc antepreşcolarii   
Povesti din cărţi   
Povesti despre experienţele personale  
Mână. Usă     
Cum să te bucuri cu copilul tău antepreşcolar de poveştile care contează     
Povesti din cărţi     
Cum vorbim despre emoţii si gânduri atunci când citim cu copilul   
Povesti despre experienţele personale   

2.    ROLUL POVEŞTILOR ÎN DEZVOLTAREA COPILULUI
DE VÂRSTĂ PREŞCOLARĂ: 3-5 ANI    
Poveştile pe care le înţeleg şi le istorisesc preşcolarii   
Povesti din cărţi 
Povesti despre experienţele personale     

......... ... 

..........